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Un rappel court pour retrouver le sens d’une notion, puis passer à l’exercice.
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Au futur, les terminaisons sont -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. Certains radicaux changent : être → ser-, avoir → aur-, aller → ir-, faire → fer-, venir → viendr-.
Lire la leçon et son exemple →Le participe passé n’est pas l’infinitif. Les verbes en -er donnent généralement -é ; beaucoup d’autres formes sont à apprendre : prendre → pris, faire → fait, voir → vu, avoir → eu.
Lire la leçon et son exemple →Une fraction décimale a pour dénominateur 10, 100, 1 000… Les dixièmes occupent la première place après la virgule ; les centièmes la deuxième. 37/100 = 0,37.
Lire la leçon et son exemple →Pour calculer une fraction d’une quantité, divise la quantité par le dénominateur puis multiplie par le numérateur. Les parts doivent être égales. Les trois quarts de 20 : 20 ÷ 4 × 3 = 15.
Lire la leçon et son exemple →Le dénominateur indique combien de parts forment une unité. Pour encadrer n/d, cherche deux multiples consécutifs de d. 7/3 est entre 2 et 3, car 6/3 = 2 et 9/3 = 3.
Lire la leçon et son exemple →Aligne les virgules pour additionner des valeurs de même rang. Tu peux compléter la partie décimale avec des zéros : 1,2 = 1,20. La virgule du résultat reste dans la même colonne.
Lire la leçon et son exemple →Aligne les virgules et complète les positions manquantes avec des zéros. Effectue la soustraction colonne par colonne. Vérifie en ajoutant le résultat au nombre retiré.
Lire la leçon et son exemple →Deux points symétriques sont de part et d’autre de l’axe à la même distance. Le segment qui les relie est perpendiculaire à l’axe. Un point situé sur l’axe reste à la même place.
Lire la leçon et son exemple →Une fraction décimale a pour dénominateur 10, 100, 1 000… Les dixièmes occupent la première place après la virgule ; les centièmes la deuxième. 37/100 = 0,37.
Lire la leçon et son exemple →Pour calculer une fraction d’une quantité, divise la quantité par le dénominateur puis multiplie par le numérateur. Les parts doivent être égales. Les trois quarts de 20 : 20 ÷ 4 × 3 = 15.
Lire la leçon et son exemple →Le plus-que-parfait se forme avec avoir ou être à l’imparfait et un participe passé. Il exprime souvent une action antérieure à une autre action passée : il avait mangé quand je suis arrivé.
Lire la leçon et son exemple →L’impératif exprime un ordre, un conseil ou une demande, sans pronom sujet écrit. Il comporte les personnes correspondant à tu, nous et vous. Les verbes en -er ne prennent généralement pas -s à la personne tu : regarde.
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