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Un rappel court pour retrouver le sens d’une notion, puis passer à l’exercice.
896 exercices disponibles
Deux étapes demandent de lister les couples possibles. Avec deux couleurs au premier choix et trois nombres au second, il existe six couples. Quand les choix sont indépendants et équiprobables, chaque couple a la même chance. Une liste organisée évite de compter un couple deux fois ou d’en oublier.
Lire la leçon et son exemple →Un programme indique des opérations dans un ordre précis. Chaque résultat devient le nombre utilisé à l’étape suivante. « Ajouter trois puis doubler » ne signifie pas « doubler puis ajouter trois ». Écris les résultats intermédiaires pour suivre le chemin.
Lire la leçon et son exemple →Au CM2, un programme peut comporter trois instructions. Garde chaque résultat intermédiaire : partir de 7, ajouter 5, multiplier par 3 puis retirer 4 donne 12, puis 36, puis 32. Les parenthèses permettent de représenter l’ordre : (7 + 5) × 3 − 4. Multiplier avant d’ajouter décrirait un autre programme.
Lire la leçon et son exemple →Pour retrouver le départ d’un programme, inverse les opérations dans l’ordre inverse. Si on a ajouté trois puis doublé, commence par partager le résultat final en deux, puis retire trois. Vérifie en refaisant le programme initial avec le départ retrouvé.
Lire la leçon et son exemple →Avant d’écrire, choisis un personnage, un lieu et un événement qui change la situation. Le lecteur doit comprendre ce qui se passe et pourquoi le personnage agit. Un petit plan ou quelques mots-clés suffisent pour organiser l’histoire sans écrire tout le texte à l’avance.
Lire la leçon et son exemple →Enchaîne les actions avec des liens de temps ou de cause. Les reprises par un pronom doivent rester claires : s’il y a plusieurs personnages, relis ce que il ou elle désigne. Ajoute un détail utile plutôt qu’une longue liste d’adjectifs sans lien avec l’action.
Lire la leçon et son exemple →Relis d’abord le sens : les actions s’enchaînent-elles, la fin répond-elle au problème ? Relis ensuite les phrases, les temps, les accords et la ponctuation. Une bonne révision peut déplacer ou supprimer une phrase, pas seulement corriger des lettres. Les fiches proposent plusieurs réponses possibles.
Lire la leçon et son exemple →Multiplier une fraction par un entier répète la même quantité : 3 × 2/5 = 6/5. On multiplie le numérateur par l’entier et on garde le dénominateur. Le résultat peut dépasser l’unité. Pour vérifier, ajoute la fraction autant de fois que l’entier l’indique, puis repère la valeur sur une droite.
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