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Un rappel court pour retrouver le sens d’une notion, puis passer à l’exercice.
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Pour contrôler un résultat, décompose le nombre en centaines, dizaines et unités. Pour 206 × 4, calcule 200 × 4 + 6 × 4 = 824. Le zéro doit garder la colonne des dizaines dans le calcul posé.
Lire la leçon et son exemple →Pour deux étapes, donne un sens au résultat intermédiaire. Si 24 élèves prennent 3 crayons chacun puis reçoivent 8 crayons de réserve, calcule d’abord 24 × 3 = 72 crayons distribués, puis 72 + 8 = 80 crayons au total.
Lire la leçon et son exemple →Un énoncé peut contenir une information inutile. Choisis seulement les données nécessaires à la question. Vérifie ensuite la cohérence du résultat et écris l’unité demandée : enfants, places, livres ou euros.
Lire la leçon et son exemple →Si tu achètes deux objets, additionne les deux prix avant de chercher la monnaie. Travaille en centimes pour éviter de traiter les chiffres après la virgule comme un nombre isolé. Vérifie prix total + monnaie = somme donnée.
Lire la leçon et son exemple →La petite aiguille indique l’heure ; la grande indique les minutes. Chaque nombre du cadran correspond à cinq minutes pour la grande aiguille. Sur le 6, elle indique 30 minutes. La petite avance progressivement entre deux heures.
Lire la leçon et son exemple →Pour retrouver le départ, recule depuis l’arrivée. De 14 h 10, retirer 35 minutes consiste à reculer de 10 minutes jusqu’à 14 h puis de 25 minutes jusqu’à 13 h 35. Vérifie en ajoutant la durée au départ trouvé.
Lire la leçon et son exemple →Sur une bande ou une règle, partage la distance de 0 à 1 en intervalles égaux. Trois intervalles sur quatre placent le point en 3/4. Compte les intervalles, pas les traits. Deux quarts occupent la même longueur qu’un demi.
Lire la leçon et son exemple →Pour additionner des quarts, additionne les parts en gardant leur taille : 1/4 + 2/4 = 3/4. Pour 1/2 + 1/4, remplace d’abord 1/2 par 2/4, puis calcule 3/4. Les exercices restent entre 0 et 1, avec des dénominateurs jusqu’à 12.
Lire la leçon et son exemple →Pour chercher ce qu’il reste à une corde, convertis toutes les longueurs en centimètres. Soustrais la partie utilisée du total. Pour deux morceaux, additionne d’abord les deux longueurs utilisées.
Lire la leçon et son exemple →Pour calculer une masse totale, convertis les masses en grammes puis additionne. Une somme de 1 450 g peut s’écrire 1 kg 450 g. Si on retire une partie, soustrais sa masse après conversion.
Lire la leçon et son exemple →Pour comparer deux barres, lis leurs valeurs puis calcule un écart. Pour un total, additionne les valeurs concernées. Une barre plus haute ne suffit pas à connaître précisément l’écart : il faut utiliser l’échelle.
Lire la leçon et son exemple →Multiplier par 4 revient à doubler deux fois. Pour 36 × 4, double 36 pour obtenir 72, puis double 72 pour obtenir 144. Cette stratégie est utile quand le produit n’est pas encore mémorisé.
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