Conjugaison — Conjuguer au présent
Pour les verbes réguliers en -er, les terminaisons au présent sont : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
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Pour les verbes réguliers en -er, les terminaisons au présent sont : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Lire la leçon et son exemple →Être et avoir sont des verbes très fréquents. Leurs formes ne suivent pas les terminaisons des verbes réguliers en -er.
Lire la leçon et son exemple →Le passé composé se forme avec un auxiliaire au présent et un participe passé. Ici, les verbes utilisent avoir : j’ai joué, nous avons chanté.
Lire la leçon et son exemple →Au passé composé, le verbe se construit avec avoir ou être au présent, puis le participe passé. Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet.
Lire la leçon et son exemple →Les plantes et les animaux sont des êtres vivants. Ils naissent, grandissent et ont des besoins. Une plante a notamment besoin d’eau et de lumière.
Lire la leçon et son exemple →Les plantes et les animaux sont des êtres vivants. Ils naissent, grandissent et ont des besoins. Une plante a notamment besoin d’eau et de lumière.
Lire la leçon et son exemple →Les plantes et les animaux sont des êtres vivants. Ils naissent, grandissent et ont des besoins. Une plante a notamment besoin d’eau et de lumière.
Lire la leçon et son exemple →Les plantes et les animaux sont des êtres vivants. Ils naissent, grandissent et ont des besoins. Une plante a notamment besoin d’eau et de lumière.
Lire la leçon et son exemple →Les nombres se suivent de un en un. Dix unités forment une dizaine. Repère les dizaines et les unités pour lire et placer les nombres jusqu’à 100.
Lire la leçon et son exemple →Pour comparer deux nombres entiers, compare leur nombre de chiffres. S’il est identique, compare de gauche à droite, jusqu’au premier chiffre différent.
Lire la leçon et son exemple →Dans un nombre entier, les unités se trouvent à droite et les dizaines juste à leur gauche. Attention : le chiffre des dizaines n’est pas le nombre de dizaines.
Lire la leçon et son exemple →Lis la situation, cherche ce que l’on demande et repère les quantités utiles. Dessine la situation si besoin. Quand une quantité augmente, on peut additionner ; quand on retire, on peut soustraire.
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