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Un rappel court pour retrouver le sens d’une notion, puis passer à l’exercice.
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Les lettres voisines changent parfois le son. Entre deux voyelles, s se prononce souvent comme dans maison ; ss permet le son de poisson. Devant m, b ou p, le son nasal s’écrit souvent avec m : chambre, pompe. Des exceptions, comme bonbon, se mémorisent.
Lire la leçon et son exemple →Dans une phrase, vérifie le mot connu et sa forme. Avec c et g, la voyelle suivante compte : garçon garde le son de c dans carré grâce à ç ; guitare garde le son de g dans gare grâce à u. Utilise le modèle, une famille de mots ou un dictionnaire pour confirmer.
Lire la leçon et son exemple →Les mots d’une famille partagent une base et un lien de sens. Jardin, jardinier et jardinage parlent du jardin. Une ressemblance de lettres seule ne suffit pas : terre et terrible ne forment pas ici une même famille.
Lire la leçon et son exemple →Un préfixe se place avant la base et peut modifier le sens. Relire signifie lire de nouveau ; défaire signifie annuler ce qui a été fait. Pour interpréter un mot, cherche la base et l’effet du préfixe.
Lire la leçon et son exemple →Un suffixe se place après la base. Jardinier nomme une personne qui travaille au jardin ; jardinage nomme l’activité. Vérifie le sens et la catégorie du mot formé dans la phrase. Tous les assemblages ne donnent pas un mot existant.
Lire la leçon et son exemple →Une case se repère à la rencontre d’une colonne et d’une ligne. Ici les lettres sont au-dessus des colonnes et les nombres à gauche des lignes. B3 désigne la colonne B, ligne 3. Garde la convention visible.
Lire la leçon et son exemple →Un pas correspond à un passage vers une case voisine. Pour deux pas à droite, avance de deux colonnes sans changer la ligne. Pour un pas en bas, augmente le numéro de ligne sur ce quadrillage.
Lire la leçon et son exemple →Pour retrouver un départ, inverse le déplacement depuis l’arrivée. Si on a fait deux pas à droite, recule de deux colonnes. Vérifie ensuite en refaisant le trajet dans son ordre initial.
Lire la leçon et son exemple →Pour ranger des événements, repère leurs dates. Une année plus ancienne se place avant une année plus récente. Sur une frise, l’ordre est indiqué par le sens de lecture ; les espaces ne représentent une durée que si une échelle est donnée.
Lire la leçon et son exemple →Une décennie compte dix ans et un siècle cent ans. Pour calculer une durée entre deux années, soustrais les dates quand les événements sont placés au même moment de l’année. Une photographie ancienne peut aussi servir de document pour comparer des modes de vie.
Lire la leçon et son exemple →Le premier siècle va de l’an 1 à l’an 100, le deuxième de 101 à 200. Ainsi le vingtième va de 1901 à 2000 et le vingt-et-unième commence en 2001. Ces repères préparent la lecture de documents ; les périodes historiques détaillées se travaillent ensuite selon le programme de la classe.
Lire la leçon et son exemple →Pour encadrer à la centaine ou au millier, cherche les deux multiples consécutifs qui entourent le nombre. 248 035 est entre 248 000 et 249 000. Ne remplace pas cette consigne par un arrondi : un encadrement demande deux limites, chacune vérifiée avec une comparaison.
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