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Mathématiques · Numération

Se repérer dans les nombres : la leçon

Se repérer dans les nombres

La méthode de cette étape

Les nombres se suivent de un en un. Dix unités forment une dizaine. Repère les dizaines et les unités pour lire et placer les nombres jusqu’à 100.

Regrouper les unités

Avec des jetons ou des bâtonnets, forme un paquet de dix. Dans 24, on trouve deux dizaines et quatre unités : 20 + 4. Le chiffre 2 ne représente pas deux objets isolés, mais deux paquets de dix.

Comparer les nombres

Pour 24 et 31, compare d’abord les dizaines : trois dizaines dépassent deux dizaines. Pour 24 et 27, les dizaines sont égales ; compare les unités. Une bande numérique permet de vérifier l’ordre : les nombres augmentent lorsqu’on avance vers la droite.

Décomposer autrement

24 peut se représenter par deux dizaines et quatre unités ou par une dizaine et quatorze unités. Les objets sont les mêmes, seuls les regroupements changent. Pour trouver le nombre suivant, ajoute une unité et regroupe lorsqu’on atteint dix unités.

Vérifier avant de continuer

Explique ton choix en reprenant les informations de la consigne. Lis toute la consigne avant de choisir. Une erreur est l’occasion de vérifier la méthode, puis de réessayer.

Observer des exemples

Quel nombre obtient-on en ajoutant 1 à 12 ?

Réponse : 13

Ajouter 1 à 12 donne 13.

Quel nombre obtient-on en ajoutant 10 à 24 ?

Réponse : 34

Ajouter 10 à 24 donne 34.

Essaie avant de lire la correction

Quel nombre obtient-on en ajoutant 1 à 37 ?

Afficher la correction

38. Ajouter 1 à 37 donne 38.

Le point à vérifier

Lis toute la consigne avant de choisir. Une erreur est l’occasion de vérifier la méthode, puis de réessayer.

Mettre la méthode en pratique

Faire l’exercice → Fiche PDF · Corrigé

Se repérer dans les nombres

Parcours CP. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

Changer de parcours : CP — Lire les nombres puis les comparer

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