Podemus

CM2 · Découverte

Utiliser la table de 5

Une table donne les produits de groupes égaux. Le produit 6 × 4 peut se représenter par six rangées de quatre jetons. Changer l’ordre des facteurs conserve le résultat. Appuie-toi sur un produit connu et explique comment tu l’utilises.

Question 1 sur 6À toi de jouer

On range 25 objets en groupes de 5. Combien de groupes obtient-on ?

Écris ta réponse

Écris le nombre que tu as trouvé.

Mobiliser les tables et retrouver un facteur

Parcours CM2. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

  1. Découvrir
  2. S’entraîner
  3. Le défi

Ce que tu travailles

Utiliser la table de 5. Distingue le nombre de groupes de la quantité dans chaque groupe ; les deux facteurs se multiplient.

Continuer dans la même matière

CM2Mathématiques

La table de 8

6 questions · 5 min environ

S’entraîner
CM2Mathématiques

Utiliser la table de 3

6 questions · 5 min environ

S’entraîner
CM2Mathématiques

Utiliser la table de 4

6 questions · 5 min environ

S’entraîner
CM2Mathématiques

Utiliser la table de 10

6 questions · 5 min environ

S’entraîner
Voir les questions et les corrections pour préparer l’activité

1. On range 25 objets en groupes de 5. Combien de groupes obtient-on ?

5 × 5 = 25 : 5 groupes de 5 font 25.

2. On range 30 objets en groupes de 5. Combien de groupes obtient-on ?

5 × 6 = 30 : 6 groupes de 5 font 30.

3. On range 35 objets en groupes de 5. Combien de groupes obtient-on ?

5 × 7 = 35 : 7 groupes de 5 font 35.

4. On range 45 objets en groupes de 5. Combien de groupes obtient-on ?

5 × 9 = 45 : 9 groupes de 5 font 45.

5. On range 50 objets en groupes de 5. Combien de groupes obtient-on ?

5 × 10 = 50 : 10 groupes de 5 font 50.

6. On range 60 objets en groupes de 5. Combien de groupes obtient-on ?

5 × 12 = 60 : 12 groupes de 5 font 60.