CE2 · EXERCICES, LEÇONS ET FICHES GRATUITES
Commence par les repères, entraîne-toi, puis essaie un défi. Les corrections expliquent la démarche et chaque série existe aussi sur papier.
Trouver mon activité ↓LES COMPÉTENCES DU CE2
Trois paliers ouverts.
Plusieurs séries quand la notion le demande.
4 compétences · 16 séries en trois paliers
CE2
Le présent peut dire ce qui se passe maintenant ou une habitude. Repère le sujet avant de choisir la forme. Être et avoir ont des formes particulières : je suis, tu es, nous sommes ; j’ai, tu as, nous avons.
La méthode, des exemples et un essai corrigé →CE2
Le futur simple présente un fait à venir. Des mots comme demain ou plus tard aident à repérer le contexte, mais c’est la forme du verbe qui donne le temps. Avec jouer : je jouerai, tu joueras, il jouera.
La méthode, des exemples et un essai corrigé →CE2
L’imparfait décrit notamment une habitude ou une situation passée. Avec jouer : je jouais, tu jouais, il jouait. La prononciation peut être identique ; le sujet permet de choisir la bonne terminaison.
La méthode, des exemples et un essai corrigé →CE2
Le passé composé utilise deux mots : un auxiliaire conjugué et un participe passé. Avec les verbes étudiés ici, on utilise avoir : j’ai joué, tu as joué. Le sujet détermine la forme de l’auxiliaire.
La méthode, des exemples et un essai corrigé →POUR REPRENDRE UN REPÈRE
Ces activités partagées avec d’autres classes permettent notamment de revoir les sons, les familles de mots, les accents et les accords. Leur classe d’origine reste indiquée.
POUR ACCOMPAGNER LE CE2
Demande à l’enfant d’expliquer un calcul, de montrer les mots utiles dans un récit ou de vérifier avec un dessin. Les paliers indiquent une difficulté dans la compétence choisie ; ils ne remplacent pas la progression de sa classe.
La dictée, la copie et le tracé se poursuivent sur les fiches. Les prolongements, comme le repérage formel des compléments, se font selon les notions déjà travaillées avec l’enseignant.