Mathématiques · Problèmes
Résoudre des problèmes du quotidien : la leçon
Résoudre des problèmes du quotidien
Les repères à comprendre
Lis la question, puis repère à quoi correspondent les nombres. Dessine les groupes ou écris une phrase pour décrire la situation. Le mot « plus » ne suffit pas à choisir une opération : c’est la relation entre les quantités qui compte.
La méthode pour s’entraîner
Pour deux étapes, donne un sens au résultat intermédiaire. Si 24 élèves prennent 3 crayons chacun puis reçoivent 8 crayons de réserve, calcule d’abord 24 × 3 = 72 crayons distribués, puis 72 + 8 = 80 crayons au total.
Passer au défi
Un énoncé peut contenir une information inutile. Choisis seulement les données nécessaires à la question. Vérifie ensuite la cohérence du résultat et écris l’unité demandée : enfants, places, livres ou euros.
La vérification à garder en tête
Ne combine pas tous les nombres automatiquement : chaque opération doit répondre à une question précise.
Observer des exemples
Lina a 20 billes. Tom lui en donne 15. Combien en a-t-elle maintenant ?
Réponse : 35
On ajoute : 20 + 15 = 35.
Il y a 40 pommes. On en mange 10. Combien reste-t-il de pommes ?
Réponse : 30
On retire : 40 − 10 = 30.
Essaie avant de lire la correction
Un bus transporte 35 personnes. 20 personnes montent. Combien y en a-t-il ensuite ?
Afficher la correction
55. On ajoute : 35 + 20 = 55.
Le point à vérifier
Lis toute la consigne avant de choisir. Une erreur est l’occasion de vérifier la méthode, puis de réessayer.