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CM2

Français · Grammaire

Corriger une phrase et préciser son sens : la leçon

Corriger une phrase et préciser son sens

Les repères à comprendre

Une phrase écrite est organisée par la majuscule, le signe final et la ponctuation intérieure. Une virgule peut isoler une précision ou séparer les éléments d’une liste. Lis la phrase à voix haute pour comprendre son sens avant de choisir un signe.

La méthode pour s’entraîner

Un adverbe peut préciser un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. Dans « elle avance lentement », lentement précise avance. Dans « très calme », très précise calme. Les adverbes étudiés ici ne prennent pas les marques de genre et de nombre des adjectifs.

Passer au défi

Une phrase simple contient une seule proposition autour d’un verbe conjugué. Une phrase complexe relie plusieurs propositions. Ce travail constitue une première approche à reprendre selon la classe : compte les verbes conjugués et distingue un temps composé, qui reste un seul verbe, de deux verbes différents.

La vérification à garder en tête

« Elle a joué » contient un seul verbe au passé composé, même si sa forme utilise deux mots.

Observer des exemples

Quelle phrase évite une ambiguïté : Léa parle à Inès de sa sœur, celle d’Inès ?

Réponse : Léa parle à Inès de la sœur d’Inès.

La répétition du prénom indique à qui appartient la sœur.

Quelle ponctuation convient pour annoncer une liste ?

Réponse : Pour le dessin, prends : une règle, un crayon et une gomme.

Les deux-points annoncent la liste et les virgules séparent ses premiers éléments.

Essaie avant de lire la correction

« Le car arrive. Nous montons seulement après l’arrêt complet. » Quelle liaison conserve la consigne ?

Afficher la correction

Quand le car est complètement arrêté, nous montons.. La nouvelle phrase conserve l’ordre des actions.

Le point à vérifier

« Elle a joué » contient un seul verbe au passé composé, même si sa forme utilise deux mots.

Mettre la méthode en pratique

Faire l’exercice → Fiche PDF · Corrigé

Organiser une phrase et repérer ses verbes

Parcours CM2. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

  1. Découvrir
  2. S’entraîner
  3. Le défi
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