Enseignement moral et civique · Respect
Argumenter sans confondre fait et opinion : la leçon
Argumenter sans confondre fait et opinion
Les repères à comprendre
Une discussion peut accueillir plusieurs opinions. Écoute les raisons données et distingue une idée de la personne qui la propose. Une règle commune doit pouvoir être expliquée par son rôle dans la vie du groupe et la protection des personnes.
La méthode pour s’entraîner
Un désaccord se traite par les faits, les arguments et l’écoute. Les insultes et les humiliations ne sont pas des arguments. Un adulte de confiance aide quand la situation se répète, devient menaçante ou ne se résout pas par la discussion.
Passer au défi
Une décision collective doit respecter les personnes et leur participation. Une majorité ne rend pas acceptable une humiliation. Compare les raisons et les conséquences des propositions pour trouver une solution réalisable qui donne une place à chacun.
La vérification à garder en tête
On peut critiquer une idée sans attaquer une personne. Une difficulté répétée se partage avec un adulte de confiance.
Observer des exemples
« Je préfère le projet A » est…
Réponse : Une opinion personnelle
Une préférence exprime un avis.
« Le projet A coûte 120 € selon le devis » est…
Réponse : Une information à vérifier dans le devis
Le document cité permet de contrôler l’information.
Essaie avant de lire la correction
Quel argument porte sur le projet plutôt que sur une personne ?
Afficher la correction
Ce trajet respecte l’heure d’arrivée demandée.. L’argument relie une proposition à une contrainte vérifiable.
Le point à vérifier
On peut critiquer une idée sans attaquer une personne. Une difficulté répétée se partage avec un adulte de confiance.