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CM1

Mathématiques · Durées

Additionner deux durées et une pause : la leçon

Additionner deux durées et une pause

Les repères à comprendre

Pour une durée, avance du départ jusqu’à l’arrivée. De 9 h 40 à 11 h 15, il y a vingt minutes jusqu’à 10 h, une heure jusqu’à 11 h puis quinze minutes : 1 h 35. Une ligne du temps aide à conserver les étapes.

La méthode pour s’entraîner

Additionne des durées en utilisant 1 h = 60 min. Une activité de 45 minutes suivie de 35 minutes dure 80 minutes, soit 1 h 20. Si une pause fait partie de la durée totale demandée, compte-la également.

Passer au défi

Pour retrouver le départ, recule depuis l’arrivée. Si l’arrivée est à 14 h 10 après 55 minutes, recule de dix minutes jusqu’à 14 h puis de quarante-cinq jusqu’à 13 h 15. Vérifie en ajoutant les cinquante-cinq minutes au départ trouvé.

La vérification à garder en tête

Les minutes ne se regroupent pas par cent. Vérifie les franchissements d’heure.

Observer des exemples

Un atelier dure 45 min, une pause 10 min et un second atelier 35 min. Quelle durée totale en minutes ?

Réponse : 90

45 + 10 + 35 = 90 minutes, soit 1 h 30.

Un atelier dure 55 min, une pause 15 min et un second atelier 40 min. Quelle durée totale en minutes ?

Réponse : 110

55 + 15 + 40 = 110 minutes, soit 1 h 50.

Essaie avant de lire la correction

Un atelier dure 30 min, une pause 5 min et un second atelier 50 min. Quelle durée totale en minutes ?

Afficher la correction

85. 30 + 5 + 50 = 85 minutes, soit 1 h 25.

Le point à vérifier

Les minutes ne se regroupent pas par cent. Vérifie les franchissements d’heure.

Mettre la méthode en pratique

Faire l’exercice → Fiche PDF · Corrigé

Relier départ, arrivée et durée

Parcours CM1. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

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