Podemus

CM2 · Entraînement

Se repérer dans les nombres

Pour comparer deux nombres, compare d’abord leur nombre de chiffres. S’il est identique, parcours les rangs de gauche à droite jusqu’au premier chiffre différent. Dans 405 080 et 405 800, les centaines permettent de conclure. Ajouter une dizaine peut modifier les centaines si l’on franchit une limite.

Question 1 sur 6À toi de jouer

Quel nombre obtient-on en ajoutant 1 à 120008 ?

Écris ta réponse

Écris le nombre que tu as trouvé.

Lire les grands nombres et leurs rangs

Parcours CM2. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

Changer de parcours : CM2 — Lire les nombres puis les comparer

  1. Découvrir
  2. S’entraîner
  3. Le défi

Ce que tu travailles

Se repérer dans les nombres. Lis toute la consigne avant de choisir. Une erreur est l’occasion de vérifier la méthode, puis de réessayer.

Continuer dans la même matière

CM2Mathématiques

Comparer des nombres entiers

6 questions · 5 min environ

S’entraîner
CM2Mathématiques

Identifier le chiffre des dizaines

6 questions · 5 min environ

S’entraîner
CM2Mathématiques

Lire les nombres écrits en lettres

6 questions · 5 min environ

S’entraîner
CM2Mathématiques

Repérer la classe des millions

6 questions · 5 min environ

S’entraîner
Voir les questions et les corrections pour préparer l’activité

1. Quel nombre obtient-on en ajoutant 1 à 120008 ?

Ajouter 1 à 120008 donne 120009.

2. Quel nombre obtient-on en ajoutant 10 à 243510 ?

Ajouter 10 à 243510 donne 243520.

3. Quel nombre obtient-on en ajoutant 1 à 375190 ?

Ajouter 1 à 375190 donne 375191.

4. Quel nombre obtient-on en ajoutant 10 à 409006 ?

Ajouter 10 à 409006 donne 409016.

5. Quel nombre obtient-on en ajoutant 1 à 562700 ?

Ajouter 1 à 562700 donne 562701.

6. Quel nombre obtient-on en ajoutant 10 à 780034 ?

Ajouter 10 à 780034 donne 780044.