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CM2 · Découverte

Vérifier les critères de 2, 5 et 10

24 est un multiple de 6 car 6 × 4 = 24. On dit aussi que 6 est un diviseur de 24, car le partage est exact. Le multiple est le nombre obtenu ; le diviseur est un nombre par lequel on peut partager sans reste.

Question 1 sur 6À toi de jouer

438 est-il un multiple de 2 ?

Choisis ta réponse

Reconnaître les multiples et les diviseurs

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  1. Découvrir
    • Vérifier les critères de 2, 5 et 10 — tu es ici
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  3. Le défi

Ce que tu travailles

Vérifier les critères de 2, 5 et 10. Un diviseur produit un partage sans reste. Écris la multiplication correspondante pour contrôler.

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Voir les questions et les corrections pour préparer l’activité

1. 438 est-il un multiple de 2 ?

Un multiple de 2 se termine par 0, 2, 4, 6 ou 8.

2. 735 est-il un multiple de 5 ?

Un multiple de 5 se termine par 0 ou 5.

3. 946 est-il un multiple de 10 ?

Un multiple de 10 se termine par 0.

4. 1200 est-il un multiple de 10 ?

Un multiple de 10 se termine par 0.

5. 827 est-il un multiple de 2 ?

Un multiple de 2 se termine par 0, 2, 4, 6 ou 8.

6. 906 est-il un multiple de 5 ?

Un multiple de 5 se termine par 0 ou 5.