1. Dans « La liberté exige le respect des autres. », lequel de ces mots est un nom ?
« liberté » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.
CM2 · Découverte
Reconnaître les noms
Un nom est le noyau du groupe nominal. Le déterminant l’accompagne et contribue à indiquer le genre et le nombre. Dans « ces trois petits arbres », arbres est le nom et ces est un déterminant démonstratif. Un groupe peut contenir plusieurs précisions autour du même nom.
Question 1 sur 6À toi de jouer
Dans « La liberté exige le respect des autres. », lequel de ces mots est un nom ?
Besoin d’un indice ?
Comprendre et accorder le groupe nominal
Parcours CM2. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.
Changer de parcours : CM2 — Distinguer nom, déterminant et compléments du nom
Identifier les mots du groupe
- Reconnaître les noms — tu es ici
- Reconnaître les déterminants
- Repérer les adjectifs qualificatifs
Repérer le nom noyau
Accorder le groupe nominal
Ce que tu travailles
Reconnaître les noms. Un nom propre commence par une majuscule, mais une majuscule en début de phrase ne suffit pas à reconnaître un nom propre.
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Voir les questions et les corrections pour préparer l’activité
2. Dans « Le déplacement des oiseaux intrigue. », lequel de ces mots est un nom ?
« déplacement » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.
3. Dans « Une explication précise éclaire le problème. », lequel de ces mots est un nom ?
« explication » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.
4. Dans « L’observation attentive permet de progresser. », lequel de ces mots est un nom ?
« observation » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.
5. Dans « Le changement est parfois nécessaire. », lequel de ces mots est un nom ?
« changement » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.
6. Dans « La solidarité renforce le groupe. », lequel de ces mots est un nom ?
« solidarité » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.