Podemus

CM2 · Entraînement

Distinguer COD et COI

Un complément d’objet direct se construit sans préposition dans les exemples étudiés : lire un roman. Un complément d’objet indirect est introduit par une préposition liée au verbe : parler à son frère. Ne confonds pas la préposition d’un complément du nom avec celle d’un complément du verbe.

Question 1 sur 6À toi de jouer

Dans « Le guide décrit le paysage. », « le paysage » est-il COD ou COI ?

Choisis ta réponse

Relier un complément au verbe et le remplacer

Parcours CM2. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

  1. Découvrir
  2. S’entraîner
    • Distinguer COD et COI — tu es ici
  3. Le défi

Ce que tu travailles

Distinguer COD et COI. Un groupe introduit par une préposition n’est pas automatiquement un COI. Vérifie la construction du verbe.

Continuer dans la même matière

Voir les questions et les corrections pour préparer l’activité

1. Dans « Le guide décrit le paysage. », « le paysage » est-il COD ou COI ?

Le verbe décrit se construit ici directement avec ce groupe : c’est un COD.

2. Dans « Elle renonce à cette idée. », « à cette idée » est-il COD ou COI ?

Le verbe renonce se construit ici avec une préposition : c’est un COI.

3. Dans « Le musicien écoute son enregistrement. », « son enregistrement » est-il COD ou COI ?

Le verbe écoute se construit ici directement avec ce groupe : c’est un COD.

4. Dans « Nous discutons de ce projet. », « de ce projet » est-il COD ou COI ?

Le verbe discutons se construit ici avec une préposition : c’est un COI.

5. Dans « Tu comprends la consigne. », « la consigne » est-il COD ou COI ?

Le verbe comprends se construit ici directement avec ce groupe : c’est un COD.

6. Dans « Les élèves participent au débat. », « au débat » est-il COD ou COI ?

Le verbe participent se construit ici avec une préposition : c’est un COI.