1. À vitesse constante de 12 km/h pendant 2 heures, quelle distance parcourt-on en km ?
12 × 2 = 24 km.
CM1 · Défi
Relier distance, durée et vitesse constante
La série de distance et durée suppose explicitement une vitesse constante. Deux fois plus de temps donne alors deux fois plus de distance. Les calculs sont un prolongement des problèmes multiplicatifs ; ils ne décrivent pas un trajet réel avec des arrêts ou une vitesse qui change.
Question 1 sur 6À toi de jouer
À vitesse constante de 12 km/h pendant 2 heures, quelle distance parcourt-on en km ?
Besoin d’un indice ?
Relier deux quantités qui varient ensemble
Parcours CM1. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.
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Le défi
- Relier distance, durée et vitesse constante — tu es ici
Ce que tu travailles
Relier distance, durée et vitesse constante. Le même facteur doit relier les quantités correspondantes. Une augmentation régulière n’est pas toujours une proportionnalité.
Continuer dans la même matière
Résoudre une situation de proportionnalité
6 questions · 5 min environ
S’entraînerComprendre des pourcentages simples
6 questions · 5 min environ
S’entraînerMultiplier le nombre d’objets et leur prix
6 questions · 5 min environ
S’entraînerPasser par la valeur d’une unité
6 questions · 5 min environ
S’entraînerVoir les questions et les corrections pour préparer l’activité
2. À vitesse constante de 15 km/h pendant 3 heures, quelle distance parcourt-on en km ?
15 × 3 = 45 km.
3. À vitesse constante de 20 km/h pendant 4 heures, quelle distance parcourt-on en km ?
20 × 4 = 80 km.
4. À vitesse constante de 25 km/h pendant 2 heures, quelle distance parcourt-on en km ?
25 × 2 = 50 km.
5. À vitesse constante de 30 km/h pendant 3 heures, quelle distance parcourt-on en km ?
30 × 3 = 90 km.
6. À vitesse constante de 40 km/h pendant 2 heures, quelle distance parcourt-on en km ?
40 × 2 = 80 km.