Enseignement moral et civique · Respect
Choisir une action respectueuse : la leçon
Choisir une action respectueuse
La méthode de cette étape
Une action respectueuse laisse à l’autre une place pour parler et participer. Cherche une solution concrète au problème.
Décrire la situation
Avant de juger une réponse, observe les faits : qui parle, qui est concerné, quelle règle s’applique ? Distingue un désaccord, une erreur et une atteinte à une personne. On peut ne pas être d’accord tout en respectant l’autre.
Chercher une action concrète
Écouter sans interrompre, demander une explication et exprimer son désaccord avec des mots précis sont des actions possibles. Une règle commune protège la vie du groupe. Elle doit pouvoir être expliquée, pas seulement présentée comme une interdiction sans raison.
Demander de l’aide lorsque c’est nécessaire
Si une situation blesse, exclut ou inquiète, un adulte de confiance peut aider à la comprendre et agir. L’enfant n’a pas à résoudre seul tous les conflits. Pour l’exercice, choisis l’action qui prend en compte les personnes et la règle décrites.
Vérifier avant de continuer
Explique ton choix en reprenant les informations de la consigne. En cas de difficulté ou de violence, demande l’aide d’un adulte.
Observer des exemples
Un camarade parle. Que peux-tu faire ?
Réponse : L’écouter avant de répondre
Écouter permet à chacun de s’exprimer.
Tu veux le même jeu qu’un camarade. Que peux-tu proposer ?
Réponse : Jouer à tour de rôle
Un tour de rôle aide à partager.
Essaie avant de lire la correction
Tu as abîmé un objet prêté. Que peux-tu faire ?
Afficher la correction
Le dire et chercher à réparer. Reconnaître ce qui s’est passé aide à trouver une solution.
Le point à vérifier
En cas de difficulté ou de violence, demande l’aide d’un adulte.