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CM2

Mathématiques · Heure

Avancer de quinze minutes : la leçon

Avancer de quinze minutes

Les repères à comprendre

Pour une durée, avance du départ jusqu’à l’arrivée. De 9 h 40 à 11 h 15, il y a vingt minutes jusqu’à 10 h, une heure jusqu’à 11 h puis quinze minutes : 1 h 35. Une ligne du temps aide à conserver les étapes.

La méthode pour s’entraîner

Additionne des durées en utilisant 1 h = 60 min. Une activité de 45 minutes suivie de 35 minutes dure 80 minutes, soit 1 h 20. Si une pause fait partie de la durée totale demandée, compte-la également.

Passer au défi

Pour retrouver le départ, recule depuis l’arrivée. Si l’arrivée est à 14 h 10 après 55 minutes, recule de dix minutes jusqu’à 14 h puis de quarante-cinq jusqu’à 13 h 15. Vérifie en ajoutant les cinquante-cinq minutes au départ trouvé.

Lire les aiguilles dans le bon ordre

Sur une horloge à aiguilles, la petite aiguille indique les heures et la grande les minutes. Lorsque la grande aiguille quitte le 12, la petite avance progressivement vers l’heure suivante. Elle ne reste pas immobile sur un chiffre jusqu’à la fin de l’heure.

Lire les minutes sur le cadran

Un tour complet correspond à 60 minutes. Entre deux chiffres voisins, la grande aiguille avance de 5 minutes. Sur le 3, elle indique 15 minutes ; sur le 6, 30 minutes. La petite aiguille entre 2 et 3 et la grande sur le 6 indiquent 2 h 30.

Préciser le moment de la journée

Un cadran de douze heures ne distingue pas seul le matin et l’après-midi. Deux heures de l’après-midi s’écrivent 14 h en notation sur 24 heures. Utilise le contexte quand il est donné ; ne devine pas un moment absent de la consigne.

La vérification à garder en tête

Les minutes ne se regroupent pas par cent. Vérifie les franchissements d’heure.

Observer des exemples

Il est 5 h 15. Quelle heure sera-t-il dans quinze minutes ?

Réponse : 5 h 30

On ajoute quinze minutes ; si on atteint soixante minutes, on passe à l’heure suivante.

Il est 7 h 30. Quelle heure sera-t-il dans quinze minutes ?

Réponse : 7 h 45

On ajoute quinze minutes ; si on atteint soixante minutes, on passe à l’heure suivante.

Essaie avant de lire la correction

Il est 9 h 45. Quelle heure sera-t-il dans quinze minutes ?

Afficher la correction

10 h 00. On ajoute quinze minutes ; si on atteint soixante minutes, on passe à l’heure suivante.

Le point à vérifier

Les minutes se comptent de cinq en cinq sur les chiffres du cadran.

Mettre la méthode en pratique

Faire l’exercice → Fiche PDF · Corrigé

Relier départ, arrivée et durée

Parcours CM2. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

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