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CM2

Anglais · Se repérer

Conserver l’objet, sa position et son repère : la leçon

Conserver l’objet, sa position et son repère

Les repères à comprendre

In indique à l’intérieur, on un contact avec une surface et under une position en dessous. Lis l’objet de référence : the box est la boîte, the desk le bureau.

La méthode pour s’entraîner

Next to signifie à côté de, behind derrière, in front of devant. La position est donnée par rapport à un objet nommé. Sans ce repère, la phrase ne décrit pas la même relation.

Passer au défi

Une description peut associer un objet, une position et un repère. Choisis la phrase qui conserve les trois. Pour traduire sous la table, garde under the table ; changer table en chair change la position décrite.

La vérification à garder en tête

Repère le sujet, l’action ou la position dans toute la phrase avant de choisir la traduction.

Observer des exemples

Choisis : Le crayon est sous la table.

Réponse : The pencil is under the table.

Pencil, under, table conservent les trois informations.

Choisis : Le livre est dans le sac.

Réponse : The book is in the bag.

In indique à l’intérieur ; l’objet est le livre.

Essaie avant de lire la correction

Choisis : Le chat est derrière la chaise.

Afficher la correction

The cat is behind the chair.. Behind et l’ordre des objets conservent le sens.

Le point à vérifier

Repère le sujet, l’action ou la position dans toute la phrase avant de choisir la traduction.

Mettre la méthode en pratique

Faire l’exercice → Fiche PDF · Corrigé

Situer les objets dans une phrase anglaise

Parcours CM2. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

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  2. S’entraîner
  3. Le défi
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