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CM1

Français · Compléments circonstanciels

Tester un déplacement qui garde le sens : la leçon

Tester un déplacement qui garde le sens

Les repères à comprendre

Un groupe peut préciser où, quand ou comment une action se déroule. Dans « Le soir, Lina lit dans sa chambre », le soir indique un moment et dans sa chambre un lieu. La question posée au groupe aide à comprendre son rôle.

La méthode pour s’entraîner

Certains groupes peuvent être déplacés ou supprimés dans les phrases choisies. Essaie la manipulation puis relis : « Dans sa chambre, Lina lit le soir. » La phrase reste construite et la même circonstance est indiquée. Ce test ne doit pas être appliqué mécaniquement à tout complément.

Passer au défi

Distingue un complément lié au verbe d’une précision de circonstance. Dans « Tom lit un livre ce soir », un livre indique ce qu’il lit ; ce soir indique quand. Dans ces exemples, le second groupe peut être déplacé, contrairement au premier dans la même construction.

La vérification à garder en tête

Une position dans la phrase ne suffit pas à connaître une fonction. Combine le sens et les manipulations.

Observer des exemples

Déplace le soir dans « Lina lit le soir ».

Réponse : Le soir, Lina lit.

Le groupe peut venir au début sans changer le sens de base.

Déplace dans le jardin dans « Tom joue dans le jardin ».

Réponse : Dans le jardin, Tom joue.

La précision de lieu conserve son sens.

Essaie avant de lire la correction

Déplace après le repas dans « Nous sortons après le repas ».

Afficher la correction

Après le repas, nous sortons.. Le moment peut être placé en tête de phrase.

Le point à vérifier

Une position dans la phrase ne suffit pas à connaître une fonction. Combine le sens et les manipulations.

Mettre la méthode en pratique

Faire l’exercice → Fiche PDF · Corrigé

Repérer les circonstances et tester un déplacement

Parcours CM1. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

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