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CM1

Français · Adverbes

Repérer les adverbes : la leçon

Repérer les adverbes

Les repères à comprendre

Une phrase écrite est organisée par la majuscule, le signe final et la ponctuation intérieure. Une virgule peut isoler une précision ou séparer les éléments d’une liste. Lis la phrase à voix haute pour comprendre son sens avant de choisir un signe.

La méthode pour s’entraîner

Un adverbe peut préciser un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. Dans « elle avance lentement », lentement précise avance. Dans « très calme », très précise calme. Les adverbes étudiés ici ne prennent pas les marques de genre et de nombre des adjectifs.

Passer au défi

Une phrase simple contient une seule proposition autour d’un verbe conjugué. Une phrase complexe relie plusieurs propositions. Ce travail constitue une première approche à reprendre selon la classe : compte les verbes conjugués et distingue un temps composé, qui reste un seul verbe, de deux verbes différents.

Observer ce que le mot précise

Un adverbe peut préciser un verbe, un adjectif, un autre adverbe ou une phrase. Dans « Lina marche lentement », lentement précise la manière de marcher. Dans « très calme », très précise l’intensité de calme.

Vérifier l’invariabilité

Les adverbes sont invariables : « elles marchent lentement » ne prend pas de s à lentement. Tous les mots qui se terminent en -ment ne sont pas des adverbes : vêtement est un nom. Utilise le contexte et le rôle du mot.

Évaluer une suppression

Retirer lentement de « Lina marche lentement » garde une phrase correcte mais fait perdre une précision. Remplacer le mot peut changer l’information : rapidement n’a pas le même sens. Dans l’exercice, cherche la précision demandée sans modifier les autres relations.

La vérification à garder en tête

« Elle a joué » contient un seul verbe au passé composé, même si sa forme utilise deux mots.

Observer des exemples

Quel est l’adverbe dans « Elle marche lentement. » ?

Réponse : lentement

Lentement précise comment elle marche.

Quel est l’adverbe dans « Ce gâteau est très bon. » ?

Réponse : très

Très précise l’adjectif bon.

Essaie avant de lire la correction

Quel est l’adverbe dans « Nous partirons demain. » ?

Afficher la correction

demain. Demain précise quand nous partirons.

Le point à vérifier

Un adverbe est généralement invariable. Tous les adverbes ne se terminent pas par -ment.

Mettre la méthode en pratique

Faire l’exercice → Fiche PDF · Corrigé

Organiser une phrase et repérer ses verbes

Parcours CM1. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

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