Podemus
CE2

Mathématiques · Division

Partager en parts égales : la leçon

Partager en parts égales

Les repères à comprendre

Pour un partage égal, distribue le même nombre d’objets à chaque groupe. Distingue le nombre de groupes et le nombre d’objets par groupe. Les tables de multiplication permettent de retrouver le partage sans tout distribuer un par un.

La méthode pour s’entraîner

Dans une division avec reste, cherche le plus grand multiple du diviseur qui ne dépasse pas le total. 29 partagé par 4 donne 7 par groupe et 1 restant : 29 = 4 × 7 + 1. Le reste doit être plus petit que 4.

Passer au défi

Ce défi propose une technique à plusieurs chiffres, à reprendre avec la méthode enseignée en classe. Tu peux aussi décomposer : 148 ÷ 4 = 100 ÷ 4 + 48 ÷ 4 = 25 + 12 = 37. Vérifie avec 37 × 4 = 148.

La vérification à garder en tête

Toujours contrôler : total = diviseur × quotient + reste, avec un reste inférieur au diviseur.

Observer des exemples

On partage 9 jetons entre 3 enfants, à parts égales. Combien chaque enfant en reçoit-il ?

Réponse : 3

3 × 3 = 9. Chaque enfant reçoit 3 jetons.

On partage 15 jetons entre 3 enfants, à parts égales. Combien chaque enfant en reçoit-il ?

Réponse : 5

3 × 5 = 15. Chaque enfant reçoit 5 jetons.

Essaie avant de lire la correction

On partage 21 jetons entre 3 enfants, à parts égales. Combien chaque enfant en reçoit-il ?

Afficher la correction

7. 3 × 7 = 21. Chaque enfant reçoit 7 jetons.

Le point à vérifier

Lis toute la consigne avant de choisir. Une erreur est l’occasion de vérifier la méthode, puis de réessayer.

Mettre la méthode en pratique

Faire l’exercice → Fiche PDF · Corrigé

Partager et vérifier une division

Parcours CE2. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

  1. Découvrir
    • Partager en parts égales — tu es ici
  2. S’entraîner
  3. Le défi