1. Dans une boîte fermée, des gouttes apparaissent sous un couvercle froid. Quel changement les forme ?
De la vapeur redevient liquide au contact du couvercle froid.
CM2 · Défi
Interpréter un petit modèle du cycle de l’eau
L’eau évaporée peut se condenser en gouttes ou en cristaux dans les nuages, puis retomber sous forme de précipitations. Au sol, elle peut ruisseler, s’infiltrer ou être stockée. Un modèle dans une boîte illustre certains changements d’état ; il ne reproduit pas tous les trajets ni toute la complexité du climat. Relie chaque observation à ce qu’elle représente avant de conclure.
Question 1 sur 6À toi de jouer
Dans une boîte fermée, des gouttes apparaissent sous un couvercle froid. Quel changement les forme ?
Besoin d’un indice ?
Relier les changements d’état au cycle de l’eau
Parcours CM2. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.
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Le défi
- Interpréter un petit modèle du cycle de l’eau — tu es ici
Ce que tu travailles
Interpréter un petit modèle du cycle de l’eau. La vapeur d’eau est invisible. Un nuage visible de fines gouttes n’est pas directement le gaz.
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2. Dans ce modèle, les gouttes retombant du couvercle évoquent…
Les gouttes qui retombent modélisent une précipitation.
3. Une partie de l’eau entre dans le sol. Ce trajet s’appelle…
L’infiltration fait entrer l’eau dans les pores du sol.
4. L’eau s’écoule à la surface vers un ruisseau. C’est…
Le ruissellement correspond à un écoulement de surface.
5. Pourquoi le cycle ne se limite-t-il pas à mer, nuage, pluie ?
L’eau suit plusieurs trajets et peut rester un temps dans différents réservoirs.
6. Une boîte de classe reproduit-elle toute la complexité du cycle réel ?
Un modèle simplifie ; il faut préciser ce qu’il représente et ses limites.