POUR ACCOMPAGNER LE CM2
Une réponse compte. Sa démarche aussi.
Demande à l’enfant d’expliquer un calcul, de montrer les mots utiles dans un récit ou de vérifier avec un dessin. Les paliers indiquent une difficulté dans la compétence choisie ; ils ne remplacent pas la progression de sa classe.
La dictée, le récit et les constructions se poursuivent sur papier. Les séries de prolongement, notamment sur les degrés, les pourcentages et la division par un nombre à deux chiffres, se reprennent selon les notions déjà travaillées en classe.