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CM1 · Découverte

Reconnaître les noms

Un nom est le noyau du groupe nominal. Le déterminant l’accompagne et contribue à indiquer le genre et le nombre. Dans « ces trois petits arbres », arbres est le nom et ces est un déterminant démonstratif. Un groupe peut contenir plusieurs précisions autour du même nom.

Question 1 sur 6À toi de jouer

Dans « Le jardinier taille soigneusement les branches. », lequel de ces mots est un nom ?

Choisis ta réponse

Comprendre et accorder le groupe nominal

Parcours CM1. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.

Changer de parcours : CM1 — Distinguer nom, déterminant et compléments du nom

  1. Identifier les mots du groupe
  2. Repérer le nom noyau
  3. Accorder le groupe nominal

Ce que tu travailles

Reconnaître les noms. Un nom propre commence par une majuscule, mais une majuscule en début de phrase ne suffit pas à reconnaître un nom propre.

Continuer dans la même matière

Voir les questions et les corrections pour préparer l’activité

1. Dans « Le jardinier taille soigneusement les branches. », lequel de ces mots est un nom ?

« jardinier » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.

2. Dans « La douceur de cette laine surprend. », lequel de ces mots est un nom ?

« douceur » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.

3. Dans « Le silence règne dans la bibliothèque. », lequel de ces mots est un nom ?

« silence » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.

4. Dans « Une décision importante approche. », lequel de ces mots est un nom ?

« décision » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.

5. Dans « La découverte enthousiasme les élèves. », lequel de ces mots est un nom ?

« découverte » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.

6. Dans « Le voyage commence demain. », lequel de ces mots est un nom ?

« voyage » est un nom : il désigne un être, une chose ou une idée.