1. Autrefois, je … les oiseaux. (observer)
À l’imparfait, avec je : observ + ais = observais.
CM1 · Entraînement
Conjuguer à l’imparfait
Pour beaucoup de verbes, le radical se retrouve dans nous au présent : nous finissons donne finiss-, donc je finissais. Être utilise ét- : nous étions. Vérifie les particularités de chaque verbe plutôt que de recopier un infinitif avec une terminaison.
Question 1 sur 6À toi de jouer
Autrefois, je … les oiseaux. (observer)
Besoin d’un indice ?
Décrire une habitude ou une situation passée
Parcours CM1. Un ordre conseillé pour avancer. Chaque activité reste accessible directement.
S’entraîner
- Conjuguer à l’imparfait — tu es ici
Ce que tu travailles
Conjuguer à l’imparfait. Les terminaisons -ais, -ait et -aient se prononcent souvent de la même façon, mais le sujet détermine leur écriture.
Continuer dans la même matière
Choisir la terminaison de l’imparfait
6 questions · 5 min environ
S’entraînerConserver les accords dans un récit à l’imparfait
6 questions · 5 min environ
S’entraînerConjuguer au passé composé
6 questions · 5 min environ
S’entraînerConjuguer les verbes en -er au futur
6 questions · 5 min environ
S’entraînerVoir les questions et les corrections pour préparer l’activité
2. Autrefois, tu … un vélo. (réparer)
À l’imparfait, avec tu : répar + ais = réparais.
3. Autrefois, elle … la salle. (décorer)
À l’imparfait, avec elle : décor + ait = décorait.
4. Autrefois, nous … en groupe. (travailler)
À l’imparfait, avec nous : travaill + ions = travaillions.
5. Autrefois, vous … les feuilles. (ramasser)
À l’imparfait, avec vous : ramass + iez = ramassiez.
6. Autrefois, ils … une histoire. (raconter)
À l’imparfait, avec ils : racont + aient = racontaient.