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CE1

Français · Accords

Passer du singulier au pluriel : la leçon

Passer du singulier au pluriel

Le repère propre à cet exercice

Le singulier désigne un seul être ou une seule chose, le pluriel plusieurs. La plupart des noms prennent -s. Certains prennent -x ou changent de terminaison. Les noms terminés par -s, -x ou -z gardent généralement leur forme au pluriel.

Relier l’adjectif au nom

Un adjectif donne une propriété du nom : « une veste bleue ». Cherche de quel nom il parle pour choisir son genre et son nombre. L’adjectif peut être placé après le nom ou avant : « une petite veste ».

Transformer le groupe entier

Au pluriel, « une petite veste bleue » devient « des petites vestes bleues ». Le déterminant, le nom et les adjectifs doivent rester cohérents. Certains mots ont des formes particulières ; la règle de cette page précise celles étudiées.

Contrôler séparément l’accord du verbe

Dans « Les petites vestes sèchent », petites appartient au groupe nominal et sèchent s’accorde avec le sujet entier. Ce sont deux vérifications distinctes. Relis d’abord le groupe nominal, puis la relation sujet-verbe, plutôt que d’ajouter des s à tous les mots.

Observer des exemples

Quel est le pluriel de « un chat » ?

Réponse : des chats

On écrit « des chats ». Le déterminant et le nom indiquent le pluriel.

Quel est le pluriel de « une porte » ?

Réponse : des portes

On écrit « des portes ». Le déterminant et le nom indiquent le pluriel.

Essaie avant de lire la correction

Quel est le pluriel de « un livre » ?

Afficher la correction

des livres. On écrit « des livres ». Le déterminant et le nom indiquent le pluriel.

Le point à vérifier

Repère le mot qui commande l’accord avant d’ajouter une terminaison ; ne te fie pas seulement au son.

Mettre la méthode en pratique

Faire l’exercice → Fiche PDF · Corrigé